aleks070565 (aleks070565) wrote,
aleks070565
aleks070565

Category:

Мозг способен помнить забытый родной язык



Выяснилось, что у детей, рожденных во французской языковой среде, и говорящих исключительно на этом языке, при обработке фонологической информации активируется стандартный набор зон головного мозга, отвечающих за этот процесс. У детей, изучавших французский как иностранный, паттерн активности различных зон мозга был гораздо шире, так как включал и другие регионы мозга, ответственные за рабочую память, внимание, когнитивный контроль. Это, впрочем, соответствует литературным данным, согласно которым при изучении иностранного языка психика и мозг человека используют другие стратегии и ресурсы, чем при усвоении родного.

Самые интересные результаты были получены для группы испытуемых, усыновленных в раннем детстве. Никто из них не знал китайского языка, и фактически родным и единственным известным для них языком был французский. Тем не менее, паттерн активности головного мозга при тестах на фонологическую рабочую память у них практически совпадал с детьми, изучавшими французский как иностранный.

Ранее эта же группа ученых на этой же выборке испытуемых продемонстрировала, что при прослушивании звуков китайского языка, мозг усыновленных в раннем возрасте из Китая детей реагирует на него так же, как и у детей, выросших в Китае.
Проведенные исследования, таким образом, указывают на то, что первые полтора-два года несут решающее значение для формирования особых морфо-функциональных структур мозга, отвечающих за обработку речевой информации. После этого, за обучение языку отвечают уже иные зоны мозга, однако, что самое удивительное, даже если сознательно первый язык оказывается полностью забыт, он все равно остается «прошит» в нервной системе и мозг воспринимает его как «родной».





мозг детей оказался способен помнить забытый родной язык

На рисунке красным выделены дополнительные зоны мозга, подключающиеся при обработке фонологической речевой
информации у китайских детей, изучивших французский как иностранный и усыновленных в раннем возрасте французами.

с



мозг детей оказался способен помнить забытый родной язык
На рисунке красным выделены дополнительные зоны мозга, подключающиеся при обработке фонологической речевой информации у китайских детей, изучивших французский как иностранный и усыновленных в раннем возрасте французами.


Выяснилось, что у детей, рожденных во французской языковой среде, и говорящих исключительно на этом языке, при обработке фонологической информации активируется стандартный набор зон головного мозга, отвечающих за этот процесс. У детей, изучавших французский как иностранный, паттерн активности различных зон мозга был гораздо шире, так как включал и другие регионы мозга, ответственные за рабочую память, внимание, когнитивный контроль. Это, впрочем, соответствует литературным данным, согласно которым при изучении иностранного языка психика и мозг человека используют другие стратегии и ресурсы, чем при усвоении родного.

Самые интересные результаты были получены для группы испытуемых, усыновленных в раннем детстве. Никто из них не знал китайского языка, и фактически родным и единственным известным для них языком был французский. Тем не менее, паттерн активности головного мозга при тестах на фонологическую рабочую память у них практически совпадал с детьми, изучавшими французский как иностранный.

Ранее эта же группа ученых на этой же выборке испытуемых продемонстрировала, что при прослушивании звуков китайского языка, мозг усыновленных в раннем возрасте из Китая детей реагирует на него так же, как и у детей, выросших в Китае.

Проведенные исследования, таким образом, указывают на то, что первые полтора-два года несут решающее значение для формирования особых морфо-функциональных структур мозга, отвечающих за обработку речевой информации. После этого, за обучение языку отвечают уже иные зоны мозга, однако, что самое удивительное, даже если сознательно первый язык оказывается полностью забыт, он все равно остается «прошит» в нервной системе и мозг воспринимает его как «родной».

с

Tags: Медицинское, Образовательное, Сенсационное
Subscribe
  • Post a new comment

    Error

    Anonymous comments are disabled in this journal

    default userpic

    Your IP address will be recorded 

  • 6 comments